Des grues et de la physique, dès la fin de la première semaine de cours

A leur arrivée à l’EPL, les étudiant·es de bac1 ingénieur civil sont immédiatement mis à contribution pour concevoir et construire une grue capable de déplacer les débris accumulés dans des zones sinistrées ! Par groupe de six étudiant·es, ils et elles découvrent l’apprentissage actif : un défi leur est lancé, ils et elles utilisent leurs connaissances en physique pour vérifier la stabilité de leur grue, ils apprennent à s’organiser en équipe pour proposer un prototype qu’ils construisent, ils et elles le testent, avant de présenter leur réalisation devant un jury constitué d’étudiants-tuteurs qui les ont encadrés pour cette première expérience.