Le partenariat recherche-pratique dans le domaine des troubles sensoriels et d’apprentissage
ipsy | Louvain-la-Neuve
La Chaire UCLouvain-IRSA en déficiences sensorielles et troubles d’apprentissage organise sa 3ème journée scientifique sur la thématique « le partenariat recherche-pratique ». Cette journée adressée tant aux professionnels de terrain, qu’aux chercheurs et aux étudiants a pour objectif de présenter les résultats des recherches menées sur les troubles sensoriels et d’apprentissage en faisant le pont avec les implications cliniques.
Des outils pratiques d’évaluation ou de prise en charge pour les enfants et adolescents déficients auditifs, déficients visuels ou présentant des troubles d’apprentissage seront également présentés. Un prix récompensera un mémoire de master, via le prix du meilleur poster de recherche appliquée.
Cette journée a également pour souhait de susciter les échanges entre professionnels de terrain, chercheurs et étudiants.
Programme de la journée
| Horaire | Activité |
|---|---|
| 8h30 | Accueil des participants |
| 9h00 | Introduction à la journée |
| 9h15 | Séance inaugurale Synergies entre recherche et pratique : vers des partenariats durables Virginie März |
| 10h15 | Pause |
| 10h45 | Présentation de recherches UCLouvain-IRSA - Le bilinguisme chez les enfants et adolescents présentant un TDL et/ou TDAH : un facteur de risque ? — Chloé Parmentier - Les bénéfices d’un entraînement de la conscience phonologique chez l’enfant sourd ou TDL avec troubles associés — Anne Bragard & Adèle Ognois Questions-réponses |
| 11h45 | Prix du meilleur mémoire : Présentation des thématiques par les candidats * |
| 12h40 | Lunch - Posters pour le prix du meilleur mémoire - Stand « Collection Sensorialité » |
| 14h00 & 14h45 | Ateliers pratiques (sur inscription) Choisir 2 ateliers parmi : 1. Écouter pour mieux entendre : la musique en rééducation auditive — H. Laroche & J. Wathour 2. Comment apprendre le braille en tant que (mal)-voyant : pistes d’outils et de réflexion — A. Dassargues & C. Moréa 3. Projet Éval-DV : recherche participative sur la création d'une échelle d'évaluation du développement global de l'enfant déficient visuel (0-6 ans) — M. Basson & A. R. Galiano 4. Soutenir les apprentissages grâce aux outils numériques : solutions concrètes pour compenser les difficultés motrices et langagières des enfants sourds ou TDL — C. Barbet & L. Ducarme |
| 15h30 - 16h30 | Avec l’intervention légère et humoristique de comédiens en improvisation Synthèse et conclusion |
*Prix du meilleur mémoire
Informations pratiques
Public
Professionnels de terrain, chercheurs et étudiants intéressés par la thématique
Prix
(pauses-café et lunch compris)
75 euros pour les professionnels
25 euros pour les étudiants Inscription
>Inscription (Avant le 14 février 2026)
Informations
chaireuclouvain-irsa@uclouvain.be
Comité organisateur
A. Bragard, M. Frenay, A. Galiano, N. Deggouj, D. Fagnart, F., M-A Schelstraete & L. Jonette