Se familiariser avec la démarche scientifique et la recherche

Pour préparer les élèves à l'enseignement supérieur et développer leurs capacités de rigueur, analyse, esprit critique, ... et dans le but de les familiariser avec le monde de la recherche, l’UCLouvain proposent plusieurs types d’activités, en classe ou sur ses campus.

Découvrir le monde de la recherche

Organiser une leçon dans votre classe

Faire de la recherche documentaire et rédiger un travail

Découvrir le monde de la recherche

Faire de la recherche, ça veut dire quoi ?

29 Sep

29 Sep
...
L'objectif de cette activité de sensibilisation à la recherche est de montrer les différentes facettes du métier de chercheuse et de chercheur à travers les différents secteurs de l'université (sciences humaines et sociales, sciences de la santé, sciences et technologies) et les impacts de la recherche pour l'enseignement et la société. L'activité sera également l'occasion de découvrir des outils qui aideront les élèves à réaliser leurs propres travaux durant l'enseignement secondaire (tels que les TFE par exemple) et au démarrage de leurs études supérieures.
La matinée se déroulera en deux temps :
(1) La recherche à l'université : Rencontre interactive avec des chercheuses et chercheurs de l'UCLouvain ayant participé à Ma Thèse en 180 secondes.
Cette rencontre abordera plusieurs aspects de la démarche scientifique : démarrage du projet, communication, multidisciplinarité, mobilité, cadre et adaptations.
Ces aspects seront abordés sous le prisme de six recherches en cours à l'UCLouvain.
- Sciences humaines et sociales :
  Analise Schmidt : Désinformation et autoritarisme
  Hélène Malice : Ornement liturgique et rapports au corps
- Sciences de la santé :
  Engy Vigneron : Cancérologie de la tête et du cou
  Pierre Cnockaert : Troubles respiratoires obstructifs du sommeil de l'enfant
- Sciences et technologies :
  Caroline Bottu : Dynamique territoriale du développement de l'énergie solaire
  Philémon Beghin : Evolution des violons au cours du temps
(2) La démarche scientifique à l'école secondaire : Les grandes étapes d’un travail scientifique et utilisation de l'intelligence artificielle générative.
Cette activité est réservée aux classes de 5ème et 6ème secondaire de l'enseignement général et technique de transition accompagnées de minimum une ou un enseignant. Si vous souhaitez inscrire une classe qui ne répond pas à ces critères, merci d'envoyer un mail alice.naglieri@uclouvain.be.
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Faire de la recherche, ça veut dire quoi ?

29 Sep

29 Sep
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L'objectif de cette activité de sensibilisation à la recherche est de montrer les différentes facettes du métier de chercheuse et de chercheur à travers les différents secteurs de l'université (sciences humaines et sociales, sciences de la santé, sciences et technologies) et les impacts de la recherche pour l'enseignement et la société. L'activité sera également l'occasion de découvrir des outils qui aideront les élèves à réaliser leurs propres travaux durant l'enseignement secondaire (tels que les TFE par exemple) et au démarrage de leurs études supérieures.
La matinée se déroulera en deux temps :
(1) La recherche à l'université : Rencontre interactive avec des chercheuses et chercheurs de l'UCLouvain ayant participé à Ma Thèse en 180 secondes.
Cette rencontre abordera plusieurs aspects de la démarche scientifique : démarrage du projet, communication, multidisciplinarité, mobilité, cadre et adaptations.
Ces aspects seront abordés sous le prisme de six recherches en cours à l'UCLouvain.
- Sciences humaines et sociales :
  Analise Schmidt : Désinformation et autoritarisme
  Hélène Malice : Ornement liturgique et rapports au corps
- Sciences de la santé :
  Engy Vigneron : Cancérologie de la tête et du cou
  Pierre Cnockaert : Troubles respiratoires obstructifs du sommeil de l'enfant
- Sciences et technologies :
  Caroline Bottu : Dynamique territoriale du développement de l'énergie solaire
  Philémon Beghin : Evolution des violons au cours du temps
(2) La démarche scientifique à l'école secondaire : Les grandes étapes d’un travail scientifique et utilisation de l'intelligence artificielle générative.
Cette activité est réservée aux classes de 5ème et 6ème secondaire de l'enseignement général et technique de transition accompagnées de minimum une ou un enseignant. Si vous souhaitez inscrire une classe qui ne répond pas à ces critères, merci d'envoyer un mail alice.naglieri@uclouvain.be.

S'exercer à la démarche scientifique : « Art et science » ou apprendre par l'art et l'artisanat

Activité organisée à la demande, directement en classe (Brabant Wallon, Bruxelles, Hainaut, Liège, Luxembourg) - Contactez Alice Naglieri

L’activité se déroule en deux temps : (1) présentation de travaux de recherche dans le
champ de l’art et de l’artisanat et (2) exercice, en sous-groupes, en lien avec l’art et la science.

En résumé : Comment apprendre avec ses mains ? Aujourd’hui, la recherche et la science ont prouvé que les formes d’apprentissages et de développement de la connaissance étaient multiples, engageant les pratiques manuelles telles que l’art et l’artisanat comme supports de pensée pour développer de nouvelles formes de connaissances. À travers cette activité, les élèves découvriront quelle contribution des pratiques artistiques, telles que la danse, les arts visuels et graphiques, le théâtre ou encore la poterie et le tissage, apportent à la science pour penser le monde de demain de manière plurielle, inclusive et pluridisciplinaire.

Rencontre avec un ou une chercheuse

Des chercheuses et chercheurs accueillent vos élèves ou se rendent dans vos classes pour partager leur expérience.

Ces rencontres durent 50 minutes et sont organisées pour des groupes de maximum 50 élèves (de 5ème et 6ème de l'enseignement de transition, voire de 4ème).

Pour organiser une rencontre, contactez-nous.

Recherche fondamentale et recherche clinique, la recherche dans le monde des ingénieures et ingénieurs