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Thèses défendues

psp | Louvain-la-Neuve

  • 2025
    • Thèse
      Devleeschouwer, Charlie.
      Behind the Scenes of Bullying Prevention; A Closer Look at Program Development, Implementation, Mechanisms of Action, and Evaluation , prom. : Galand, Benoît ; Tolmatcheff, Chloé , 25/04/2025.
    • Westrelin, Nicolas.
      Conjoint et aidant : le vécu du processus d’identification au rôle d’aidant et ses implications pour les conjoints-aidants , prom. : ZECH, Emmanuelle ; DENEVE, Catherine, 27/02/2025.
    • Van Audenhaege, Alice.
      From eyes to language : a multimodal approach to explore visual-language processing beyond typical visual orthography, prom. : Collignon, Olivier ; Szmalec, Arnaud, 27/01/2025.
    • Kamble, Veena.
      Understanding the visual mechanisms underlying reading abilities in deaf individuals, prom. : Crollen, Virginie, 11/04/2025.
  • 2024
    • Thèse
      Hoebeke, Yorgo.
      A Fugue on Rumination: On the Dynamic Nature of Rumination’s Key Features and Their Complex Interplay with Executive Control, prom. : Heeren, Alexandre, 18/04/2024.
    • Blampain, Elise.
      Copying skills in children with and without dyslexia and their relationship with spelling, prom. : Van Reybroeck, Marie, 29/04/2024.
    • Senden, Morgane.
      Designing peer feedback in higher education : building trust and psychological safety among students, prom. : Coertjens, Liesje, 06/09/2024.
    • Grimm, Elise.
      Executive functioning as a determinant of acute stress responses : investigating the role of cognitive appraisals and affect regulation, prom. : Agrigoroaei, Stefan, 13/09/2024.
    • Mopendo Mwisomi, Emmanuel.
      Facteurs psychosociaux et émotionnels influençant les intentions et la consommation d'insectes dans le sud-ouest de la République Démocratique du Congo, prom. : Luminet, Olivier ; Chang, Betty ; Manwanina Kiumba, Nana, 22/08/2024.
    • Van Meenen, Florence.
      How do students cognitively process and use peer feedback?, prom. : Coertjens, Liesje ; Masson, Nicolas, 25/11/2024.
    • Pérez Peña, Marbella.
      I feel, therefore i am : an investigation on mindfulness, body awareness, and emotion regulation in youth, prom. : Philippot, Pierre ; Van der Gucht, Katleen, 21/03/2024.
    • Vandenberghe, Antoine.
      I see where you're going : behavioral studies on the role of cognition in the perception of others' body movements, prom. : Vannuscorps, Gilles ; Edwards, Martin, 17/09/2024.
    • Riez, Nathalie.
      La solitude comme capacité. Exploration du processus de transformation de la capacité d'être seul, prom. : Frankard, Anne-Christine ; Brackelaire, Jean-Luc ; Day, James, 26/06/2024.
    • Wiertz, Christine.
      Le résumé d'informations à l'oral : démarche empirique de sa caractérisation via l'élaboration d'un outil de mesure, prom. : Colognesi, Stéphane ; Galand, Benoît, 03/09/2024.
    • Katamba Muamba, Maurice.
      Observer, caractériser et mesurer les effets des pratiques d'enseignement sur l'engagement académique à l'université congolaise, prom. : Frenay, Mariane ; Mukendi wa Mpoyi, Pierre, 03/05/2024.
    • Vanbeneden, Antoine.
      Putting oneself in the lowest’ shoes : a multi-method investigation of empathy towards (derogated) outgroups, prom. : Yzerbyt, Vincent ; Woltin, Karl-Andrew, 13/09/2024.
    • Pabst, Arthur.
      Social cognition in severe alcohol use disorder: expansion of investigated components and exploration of underlying mechanisms, prom. : Maurage, Pierre, 29/04/2024.
    • Polipo, Niccolo.
      The conceptual and reflective skills of analytic therapists : empirical and theoretical studies on clinical reasoning, prom. : Willemsen, Jochem, 10/09/2024.
    • Karim, Moïse.
      The psychology of agnosticism as a specific type of nonbelief : a personality and individual differences perspective, prom. : Saroglou, Vassilis, 18/01/2024.
    • Blanchard, Annelise.
      The temporal dynamics of parental burnout: Extending the network approach to the family system , prom. : Heeren, Alexandre, 27/03/2024.
    • Sarter, Emma.
      Understanding gender differences in transphobia : cisgender men are the “effect to be explained”, prom. : Hegarty, Peter ; Casini, Annalisa, 29/08/2024.
  • 2023
    • Thèse
      Zihalirwa Barhalengehwa, Josephine.
      Accompagnement des stages en formation initiale des enseignants du primaire à Bukavu en République Démocratique du Congo , prom. : Frenay, Mariane ; Bédard, Denis, 13/12/2023.
    • Marlair, Cathy.
      At the crossroads of numerical codes : behavioral and neurophysiological investigation of the automatic access to magnitude representation and integration, prom. : Crollen, Virginie ; Lochy, Aliette, 03/04/2023.
    • Canoluk, Mehmet Umut.
      Contextual modulations at low- and high-level stages of visual processing hierarchy, prom. : Goffaux, Valérie, 29/11/2023.
    • Calce, Roberta Pia.
      Crawling from noise to knowledge : development of sound categorization in infancy, prom. : Collignon, Olivier, 19/12/2023.
    • Lin, Gao-Xian.
      Exploring the roots of parental burnout from contemporary western parenting culture, prom. : Roskam, Isabelle ; Mikolajczak, Moïra, 22/06/2023.
    • Beylat, Magali.
      Followers’ regulatory mode and interpersonal dynamics with their leaders, prom. : Woltin, Karl-Andrew ; Yzerbyt, Vincent, 12/12/2023.
    • Schuurmans, Jolien.
      Human face processing : recurrent interactions across the visual system, prom. : Goffaux, Valérie, 11/12/2023.
    • Ajana, Khawla.
      Innovations in neuropsychology assessment methods using immersive virtual reality, prom. : Edwards, Martin ; Lejeune, Thierry, 19/09/2023.
    • Stordeur, Marie-France.
      Les exposés oraux à l'école primaire : émotions des élèves et pratiques des enseignants, prom. : Colognesi, Stéphane ; Nils, Frédéric, 08/11/2023.
    • Dangoisse, Florence.
      L’expérience de la transition vers l’enseignement supérieur des étudiants en situation de handicap moteur ou sensoriel : processus à l’œuvre et leviers pour favoriser l’inclusion, prom. : Nils, Frédéric, 23/06/2023.
    • Van Oost, Pascaline.
      Malleability of ideology : weaponization of laïcité and gender equality in multicultural contexts , prom. : Yzerbyt, Vincent ; Klein, Olivier, 13/12/2023.
    • Lagios, Constantin.
      Organizational dehumanization : toward a better understanding of its nomological network, prom. : Caesens, Gaëtane ; Stinglhamber, Florence, 05/06/2023.
    • Rivera Villa, Dennis.
      Social learning in MOOC discussion forums : pedagogical design of MOOC forums to facilitate meaningful interactions, prom. : Frenay, Mariane ; Swaen, Valérie, 01/12/2023.
    • Bollen, Zoé.
      Testing the nature of the alcohol-related attentional bias in binge drinking and severe alcohol use disorder : an eye-tracking approach, prom. : Maurage, Pierre, 14/06/2023.
    • De Rom, Margot.
      The involvement of inhibition in reading development and dyslexia, prom. : Van Reybroeck, Marie ; Szmalec, Arnaud, 30/06/2023.