Développement de la pensée critique des élèves de 14-15 ans en cours de sciences
iacchos | Louvain-la-Neuve
Jérôme Kariger
soutiendra publiquement sa dissertation
Développement de la pensée critique des élèves de 14-15 ans en cours de sciences.
Influence de la métacognition et du contrôle inhibiteur sur le développement
de la pensée critique dans le cadre de l’enseignement des sciences fondé sur l'investigation.
pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation
Le mercredi 14 janvier 2026 à 15H00
Salle du Conseil A224
Place du Cardinal Mercier 10, 1348 Louvain-la-Neuve
Composition du jury :
Promotrices :
Prof. Catherine VAN NIEUWENHOVEN (UCLouvain/EDUC/IACS) – Secrétaire
Prof. Myriam DE KESEL (UCLouvain/SC)
Membres :
Prof. Vanessa HANIN (UCLouvain/EDUC/IACS)
Prof. Jim PLUMAT (UCLouvain/SC – Emérite)
Prof. Stéphane COLOGNESI (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Président
Prof. Marie Noëlle HINDRYCKX (ULiège)
Prof. Manuel BÄCHTOLD (Université de Montpellier, France)