Axe 3
ipsy | Louvain-la-Neuve
Identifier les profils multidimensionnels (cognitifs, émotionnels, sociaux et scolaires) des ados
🎯 Objectif 
Identifier les forces et faiblesses au sein des profils, et les liens entre facteurs de risque et de protection influençant le fonctionnement adaptatif.
📚 Études
- Étude 3.1. Comment la théorie de l'esprit, l'empathie des ados affectent-elles les relations avec les pairs, l'acceptation sociale et la qualité des amitiés (vs. solitude) ?
- Étude 3.2. Comment les ados perçoivent-ils leurs compétences et dans quelle mesure ces perceptions sont-elles liées à leurs stratégies d'autorégulation dans leurs activités scolaires ?
- Étude 3.3. Comment les stratégies de coping et la régulation émotionnelle des ados lors de vécus d'expériences critiques sont-elles liées à leurs profils socio-cognitifs ?
🔍 Facteurs transversaux
- Facteurs individuels, de scolarité,
- de l’environnement social des pairs (réel et virtuel)
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