L'approche-programme pour modifier les enseignements

Le plan Transition vise à intégrer un socle minimum de connaissances et compétences en lien avec le développement durable et la transition dans tous les programmes de bachelier d’ici à 2026.

Pour atteindre cet objectif, l’ approche-programme a été privilégiée. Dans chaque faculté, il s’agit d’ouvrir le débat et donner des impulsions pour que les commissions de programmes :

• s’approprient ces questions en fonction de leurs disciplines et objectifs spécifiques 
• et puis s’engagent, avec les enseignant·es, les étudiant·es et le personnel administratif, dans une démarche qui vise à intégrer des acquis d’apprentissage liés aux enjeux de développement durable et de transition dans leurs programmes.